FR Education et Enseignement

Leçons de cosmographie à l'usage des lycées et collèges et de tous les établissements d'instruction publique

Produced by Mireille Harmelin, Rénald Lévesque and the Online Distributed Proofreaders Europe at http://dp.rastko.net. This file was produced from images generously made available by the Bibliothèque nationale de France (BnF/Gallica)

Chapters

28. Part 28

qui agit à la fois sur les molécules _b_ et B dans ce même sens leur imprime des vitesses égales et ne peut changer la distance qui les sépare. Cette distance ne peut donc Ã...

24. Part 24

Nous avons remarqué (nº 333) qu'une planète inférieure ne peut se trouver en opposition, parce qu'une planète en opposition est plus éloignée du soleil que la terre.

20. Part 20

Il n'en peut être ainsi évidemment que si la lune n'a pas d'atmosphère gazeuse analogue à la nôtre; en effet, le temps _calculé_ est précisément celui pendant lequel le r...

11. Part 11

Or, 1º nous avons vu que les chemins parcourus sur l'écliptique par le soleil en temps égaux ne sont pas égaux, mais varient en raison inverse des carrés des distances du s...

21. Part 21

C'est, en effet, ce qui arrive; une partie du cône d'ombre pure, DBC, est atteinte et détruite par les rayons solaires réfractés qui y apportent de la lumière.

13. Part 13

Jules César, conseillé par Sosygène, astronome égyptien, résolut de porter remède à ce désordre par une intercalation régulière, exempte d'arbitraire, et uniquement fon...

9. Part 9

Soit A (_fig_. 30) le point d'où on observe; AB, AG deux rayons visuels quelconques allant à la courbe limite BC; AI la verticale du lieu A. On sait que les angles BAI, CA1 son...

7. Part 7

De ce que la longueur du degré va en augmentant avec la latitude, on conclut (fig. 37) _que chaque méridien s'aplatit, c'est-à -dire que sa courbure diminue quand on va de l'Ã...

18. Part 18

=241=. D'où vient que la lune se montre à nous sous des aspects si divers? C'est toujours le même corps que nous voyons. En effet, quand la lune encore nouvelle nous apparaît...

25. Part 25

=351.= Nous avons appelé planètes _supérieures_ ou _extérieures_ celles qui sont plus éloignées du Soleil que la terre; on les nomme quelquefois _extérieures_ parce que l...

5. Part 5

=51.= La plus petite des distances des étoiles à la terre surpasse 206265 fois 38000000 lieues (7838070 millions de lieues). Ou bien, en prenant pour terme de comparaison la vi...

19. Part 19

=258=. _Durée de la révolution de la lune_. La position apparente de la lune fait le tour de la sphère céleste 13 fois-1/3 plus vite que celle du soleil; en effet, la longit...

14. Part 14

=182.= LIEUX SITUÉS SUR L'ÉQUATEUR. _Sur l'équateur la durée du jour est constamment égale à celle de la nuit._ En effet, l'horizon de chaque lieu de l'équateur (par ex.:...

6. Part 6

En admettant que ce résultat continue à être obtenu par un observateur placé à des hauteurs de plus en plus grandes sur une verticale quelconque, ou en conclut la sphéricitÃ...

12. Part 12

=154=. CADRAN ÉQUINOXIAL. On peut regarder le plan de la table comme celui de l'équateur céleste dont le pied du style serait le centre. Si donc on trace une circonférence a...

15. Part 15

=193=. Les variations de la température n'ont pas, en réalité, la régularité qui vient d'être indiquée; d'autres causes accidentelles influent considérablement sur ces v...

22. Part 22

=305=. MOUVEMENT DU PÉRIGÉE LUNAIRE. Le périgée lunaire se déplace en tournant autour de la terre dans le plan de l'orbite, de manière à faire une révolution entière dan...

8. Part 8

=98.= SYSTÈME DE DÉVELOPPEMENT EMPLOYÉ POUR LA CARTE DE FRANCE. Dans la construction de la grande carte de France du dépôt de la guerre, on s'est surtout attaché à ne pas...

23. Part 23

Il n'y a donc que les travaux des astronomes, dont nous avons parlé nº 310, qui puissent servir à prédire exactement les éclipses de soleil et de lune. Les astronomes déter...

3. Part 3

En effet, le nombre des étoiles, que nous voyons, ou que les télescopes nous laissent apercevoir, est incalculable; les distances qui nous en séparent sont d'une grandeur inc...

17. Part 17

Observée au point A, la distance zénithale est ZAS; observée au point O, cette distance est ZOS = ZAS-ASO = ZAS-_p_. On comprend, à l'aide des mêmes considérations, que le...

27. Part 27

NOMS DURÉE APLATISSEMENT DIAMÈTRE VOLUME MASSE de la --------------------------- rotation Ceux de la terre étant pris en temps pour unités. moyen. j. h. m. s. --------------...

2. Part 2

[Note 5: Nous avons réduit le théodolithe à sa plus simple expression, afin de mieux faire comprendre ses usages. Pour plus de commodité dans la manœuvre de l'instrument, il...

16. Part 16

=210=. LA LATITUDE d'un astre _e_, est sa distance _e_L à l'écliptique, comptée sur le demi-cercle qui passe par cet astre et les pôles de l'écliptique. La latitude est _bor...

10. Part 10

Pour cela on a partagé l'écliptique en douze arcs égaux à partir de l'équinoxe du printemps ♈. Par chaque point de division, on conçoit un arc de grand cercle perpendicul...

4. Part 4

Pour construire un globe céleste, on commence par marquer les deux pôles P et P' aux deux extrémités d'un même diamètre; puis on dessine l'équateur en traçant un cercle...

1. Part 1

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26. Part 26

=360.= ANNEAU DE SATURNE (_fig._ 127). Saturne est entouré d'une espèce d'anneau, large et mince, à peu près plan, sans adhérence avec la planète, qu'il entoure par le mili...

29. Part 29

2º _Les variations périodiques qu'éprouvent les durées des jours et des nuits en un même lieu de la terre s'expliquent très-bien par le mouvement annuel de translation de...