Chapter 9

Compreende-se bem agora porque é que eu tanto me preocupo, quando falo com os meus alunos, ou quando êles falam comigo, em aconselhar-lhes ou sugestionar-lhes uma atitude recta, firme, simples, afectuosa, forçando-os a fitarem-me naturalmente, serenamente, modestamente, e a falar sem cochichar, mas tambêm sem levantar demasiado a voz, procurando sempre regular-lhes a palavra e o gesto, e dar-lhes um ar disciplinado e simpático. E se tanto me dá prazer ver a harmonia no andar, no falar, no gesticular, se tanto às vezes me comovo, quando vejo desfilar ordenadamente e nobremente os rapazes da nossa Casa Pia, não é só por simples emoção estética, é porque por aqueles sinais externos eu julgo do estado interno da nossa Casa. Vai bem.

_Educadores, educai o corpo, que educareis o espírito_.

Minhas Senhoras e meus Senhores:

Os nossos gestos, as nossas expressões, constituem um dinamismo afectivo que não só actua sôbre os nossos próprios sentimentos, e exprimem o que nós sentimos, mas tambêm actua sôbre os sentimentos dos outros, inflùindo fortemente neles. Os gestos, as atitudes, as expressões fisionómicas são factores sociais importantíssimos. A sociedade é um verdadeiro campo de fôrças afectivas. E a maneira de ser de cada um de nós, e a maneira de nos exprimirmos, e de nos comportarmos actuam no meio em que vivemos como fôrças orientadoras ou perturbadoras da ordem social.

Habituar os nossos educandos às atitudes e gestos de respeito, gestos de uma cortezia simples, mas atraente, é trabalhar pela _tolerância_, pela «aceitação serena das diferenças que existem entre os homens», como diz Lanson. Procedendo assim aumentar-se há a fôrça da solidariedade, criar-se há a atmosfera mais favorável à descoberta da verdade, ao amor do belo e à prática do bem, e vencer-se há um dos nossos maiores inimigos internos:--«a intolerância, que, como a ignorância, ainda na expressão de Lanson, é um instrumento de despotismo», e de divisão, acrescentarei eu.

Como vêdes, a educação do gesto até tem um alcance político. Como vêdes até pode contribuir para a solução do nosso maior problema: o problema da _unidade nacional_.

Mais uma vez me convenço de que os nossos maiores problemas são problemas pedagógicos. Mais uma vez me convenço de que a educação é a maior das fôrças políticas. Mais uma vez compreendo o sublime paradoxo, a que nos momentos mais difíceis da sua vida histórica com êxito recorreram as duas grandes nações europeias, centros dos dois poderosíssimos sistemas de civilização, que neste grandioso e aflitivo momento da vida da Europa, se batem e formidávelmente lutam; sim, mais uma vez compreendo porque «se foi pedir a salvação da Pátria à força em aparéncia a menos feita para isso, aquela cuja acção é, por definição mesma, a mais modesta, a mais doce, a mais longínqua--a educação»[14].

Recorramos tambêm nós a ela. _Eduquemo-nos e eduquemos_.

Que a arte entre na escola e que o fim da escola seja como o da própria arte no dizer de Tolstoi:--«unir as almas, associando-as num mesmo sentimento». E que nesta ocasião de perigo, e sempre, todos os meios, todos os pretextos sirvam, como me está servindo esta minha leitura, sirvam para cultivar o sentimento supremo e utilíssimo do amor da Pátria.

Disse.

ALGUMAS PUBLICAÇÕES DO AUTOR, SÔBRE ASSUNTOS PEDAGÓGICOS[15]

_Antropometria escolar_--Relatório apresentado ao IV Congresso Nacional da Liga Contra a Tuberculose, 1907.

_Uma colónia de férias_--Apontamentos de antropometria médica publicados no _Boletim da Assistência Nacional aos Tuberculosos_ e na _Clinique infantile_, 1908.

_Instrução e política em Portugal_--Artigo publicado na _Alma Nacional_, 1909.

_A educação intelectual e moral da mocidade nos colégios dos jesuítas_--Conferência, 1910.

_Carta dirigida ao Grão-Mestre da Maçonaria Portuguesa, no dia do Centenário do nascimento de José Estêvão_, 1910.

_O ensino das sciências fisico-naturais na escola primária portuguesa_--Artigo publicado na _Revista de Educação_ e no _Éducateur Moderne_, 1910.

Casa Pia de Lisboa--_Algumas observações sôbre alunos gagos_--Artigo publicado na _Escola Nova_, 1912.

_Refeições escolares_--Artigo publicado na _Medicina Moderna_, 1912.

_A bem da República_--Discurso lido na Casa Pia de Lisboa e publicado na _Revista de Educação Geral e Técnica_, 1916.

_Pneumogrames de bégues--Contribution à l'étude de l'emotivité_, publicado no _Boletim da Sociedade Portuguesa de Sciências Naturais_, 1916.

_Gimnástica--escola de moral e de civismo_--Discurso proferido na Casa Pia, por ocasião da recepção de Sua Ex.^a o Presidente da República e dos membros do Congresso de Educação Física, publicado na _Revista de Educação_, 1916.

_Entre dois Congressos_--Artigo publicado no jornal _A República_, 1908.

_Elementos para a elaboração de um projecto de distribuição_ _de água esterelizada aos alunos do Liceu de Camões_--Artigo publicado na _Medicina Moderna_, 1911.

_Ensino útil e ensino utilitário_--Artigo publicado no _Tempo_, de Lisboa, 1911.

_Cantinas escolares_--Carta ao Snr. Presidente da República, publicada no jornal _República_, 1911.

_Numa festa da Casa Pia_, trechos dum discurso, publicado na _Revista de Educação_, 1913.

Casa Pia de Lisboa--_Sôbre uns acidentes no recreio_--Artigo publicado no _Movimento médico_, 1913.

_Ensino dos surdos-mudos_--Discurso proferido por ocasião da abertura dum curso para habilitação de professores de surdos-mudos, discurso publicado na _Educação_, 1913.

_A spirometria em antropometria escolar_--Artigo publicado na revista _A Tutoria_, de Lisboa, 1913.

Educação física--_Elogio do Dr. Jaime Mauperrin dos Santos_, lido na Sociedade de Geografia e publicado no _Sport de Lisboa_, 1914.

_Dois documentos para a Historia_--Duas cartas a propósito de uma conferência sôbre a educação nos colégios de jesuítas, publicadas na _República_, 1914.

_Da influência dos trabalhos manuais no desenvolvimento do espírito_--Discurso lido na Casa Pia de Lisboa, por ocasião do Congresso Pedagógico, e publicado no _Diário de Noticias_ e em parte na _Medicina Contemporanea_, onde se encontram tabelas que o documentam, 1914.

_Uma ilusão muscular_--Artigo publicado na _Medicina Contemporanea_, 1914.

_Algumas considerações sôbre um calão escolar_--O calão da Casa Pia--Artigo publicado de colaboração com Canuto Soares, na revista _A Aguia_, do Porto, 1914.

_Arte e democracia_, Discurso, in _Atlantida_, 1918.

_Como educar o operário e seus filhos_, Tese Nacional do Livre Pensamento, in _Actas do Congresso_, 1918.

_No Lactário_, Discurso, in _A Aguia_, 1919.

_Inteligência motriz_, in _A Medicina Moderna_, 1919.

_Morfologia e educação física_, in _Medicina Contenporanea_, 1920.

_O foot-ball e as curvas do crescimento na Casa Pia de Lisboa_, in jornal _Football_, 1920.

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ULTIMAS PUBLICAÇÕES

Dr. Mendes dos Remedios--*Historia da Literatura Portuguesa*, 5.^a edição

Dr. Eugenio de Castro--*Camafeus Romanos*--_Versos_

Teixeira de Pascoais--*Maranos*, 2.^a edição--_Versos *As Sombras*, 2.^a Edição--_Versos_ *Cantos Indecisos*, 1.^a edição--_Versos_

Dr. Antonio Cabral--*Terras Longinquas*--_Viagens_

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João Ameal--*Em voz alta e em voz baixa*--_Dialogos_

Rui Gomes--*Elementos de Teoria de Comércio*, 1.^a parte

Dr. Pedro Fazenda--*A Crise Politica em Portugal*

Notas:

[1] Lição de abertura do curso de Pedologia na antiga Escola Normal de Lisboa. Lida em 19 de Janeiro de 1915. Publicada no jornal da _Tutoria da Infância_ e no _Anuário da Casa Pia de Lisboa_.

[2] Lição de abertura do Curso de Psicologia Experimental da Escola Normal de Bemfica, no 2.^o semestre do ano lectivo de 1919-20. Publicada no _Boletim Bibliográfico da Bibliotéca da Universidade de Coimbra_ e no _Anuário da Casa Pia de Lisboa_.

[3] Lição de encerramento do Curso de Pedologia na Escola Normal de Lisboa no ano lectivo de 1914-15. Publicada no _Arquivo de Anatomia e Antropologia_ do Instituto de Anatomia da Faculdade de Medicina de Lisboa, e no _Anuário da Casa Pia_.

[4] Ao lado das tabelas e curvas do Dr. Mascarenhas de Melo devem citar-se as tabelas e curvas de cuja existência só hoje tive conhecimento e que foram elaboradas pelo ilustre professor de gimnástica desta Escola Normal, o Sr. Pedro Ferreira, quando professor no extinto Colégio de Campolide. Êsses trabalhos foram publicados num folheto intitulado--_La gymnastique médicale au Collége de Campolide_,--que foi apresentado, segundo me informa aquele meu venerando colega, seu autor, no Congresso de Higiéne Escolar, realizado em Paris em 1910. Os dados colhidos pelo Sr. professor Pedro Ferreira poderão servir, particularmente, para um estudo das crianças da aristocracia portuguesa, visto que era sobretudo às camadas aristocráticas da nossa sociedade que pertenciam os alunos de Campolide.

[5] Esta curva figura tambêm no último relatório da _Escola-oficina n.^o 1_, onde o Dr. Manchego tem feito observações antropométricas.

[6] Ainda há minutos o sr. professor Pedro Ferreira, ao ter conhecimento desta passagem da minha lição, me informou de que tem verificado o facto nesta Escola e no Liceu Maria Pia, onde tem procedido a mensurações. Há dias, neste nosso curso, entre as senhoras, me disse ter observado casos bem demonstrativos.

[7] Vd. sobre o assumpto desta lição o livro do Snr. Dr. Alves dos Santos:--_Educação Nova_--As bases--I--O _Corpo da criança_ (1919) e a conferência que preparei para a Escola de oficiais médicos milicianos e publiquei em 1917 no _Arquivo de Anatomia e Antropologia_, com o título: _Auxanometria militar_.

[8] Lição de abertura do Curso de Pedologia da Escola Normal de Lisboa no ano lectivo de 1915-1916. Lida em 20 de Janeiro de 1916.

[9] Lição de abertura do Curso de Pedologia na Escola Normal de Lisboa, no anno lectivo de 1916-1917. Lida e explicada, em 26 de Fevereiro de 1917. Publicada no _Boletim do Ministério da Instrução Pública_.

[10] Lição de encerramento do curso de pedologia da Escola Normal de Lisboa, no ano lectivo de 1915-1916, lida na sala de Física da Faculdade de Sciências de Lisboa e publicada, como as duas anteriores, no _Boletim do Ministério da Instrução Pública_ e no _Anuário da Casa Pia de Lisboa_.

[11] Lição de abertura dum curso de aperfeiçoamento na Escola Normal Primária de Lisboa (Bemfica), no ano lectivo de 1919-1920. Publicada na _Medicina Contemporanea_.

[12] Lição de abertura do Curso de Psicologia experimental no ano lectivo de 1920-1921, publicada na _Medicina Contemporanea_.

[13] Conferência realizada no dia 17 de Abril de 1916, no Salão do Conservatório, e publicada em separata pela Sociedade de Estudos Pedagógicos.

[14] Palavras de Ferdinand Buisson.

[15] Excluem-se as publicações que vão reproduzidas e reunidas neste volume e alguns outros trabalhos publicados nos anuários da Casa Pia.

Lista de erros corrigidos

Aqui encontram-se listados todos os erros encontrados e corrigidos:

+----------+---------------------+----------------------+ | | Original | Correcção | +----------+---------------------+----------------------+ |#pág. 56| infra-normais | supra-normais | |#pág. 83| _Montesssóri_ | _Montessóri_ | +----------+---------------------+----------------------+