Part 11
+--------------------------------------------------------+ | | | OPMERKINGEN VAN DE BEWERKER: | | | | De volgende correcties zijn in de tekst aangebracht: | | | | Bron (B:) -- Correctie (C:) | | | | B: „griene”. 's Is een miniatuur | | C: „griene”. 't Is een miniatuur | | B: uitstarend. De vreemste klanken, | | C: uitstarend. De vreemdste klanken, | | B: andere kleur ook. Maar in de | | C: andere kleur ook.” Maar in de | | B: beetje warm te worden!'. | | C: beetje warm te worden!” | | B: de kachel optookte, en nu | | C: de kachel oppookte, en nu | | B: krullebol, maar 'k merke al gauw, | | C: krullebol, maar 'k merkte al gauw, | | B: ze 't over zou krijgen” | | C: ze 't over zou krijgen,” | | B: je nou wel? zei ze triomfantelijk, | | C: je nou wel?” zei ze triomfantelijk, | | B: het 2de coupeletje inzette: | | C: het 2de coupletje inzette: | | B: minste wel bebben mocht, tevreden | | C: minste wel hebben mocht, tevreden | | B: best op hem gedaan hadt,.... | | C: best op hem gedaan hadt,....” | | B: blik was te regeeren. | | C: blik was ze te regeeren. | | B: stem en blik: Zeg Els, | | C: stem en blik: „Zeg Els, | | B: een zekere spanninng liet ik mijn | | C: een zekere spanning liet ik mijn | | B: zouden lachen, En als ze maar | | C: zouden lachen. En als ze maar | | B: bank de fuifstemming, ze wou | | C: bank: de fuifstemming, ze wou | | B: Arie ging, op school! Maar nauwelijks | | C: Arie ging, op school!” Maar nauwelijks | | B: zulke veelbelovende stemmetje | | C: zulke veelbelovende stemmetjes | | B: de schrik werd. Mn hemel, dat | | C: de schrik werd. M'n hemel, dat | | B: we deëe bokkie, soo met | | C: we deeë bokkie, soo met | | B: en twee faasies met bloeme.... | | C: en twee faasies met bloeme....” | | B: zn autotocht. Toen liet hij zich in zn | | C: z'n autotocht. Toen liet hij zich in z'n | | B: wat ze hebbe mot” leeraarde ze. | | C: wat ze hebbe mot,” leeraarde ze. | | B: zei 't ventje. Maar dan eens | | C: zei 't ventje. „Maar dan eens | | B: ~dien~ tijd.” | | C: ~dien~ tijd.”” | | B: me prinsheerlijk z'n nienwe | | C: me prinsheerlijk z'n nieuwe | | B: klierachttg was. En nou | | C: klierachtig was. En nou | | B: Waarom wil jij je levertraan | | C: „Waarom wil jij je levertraan | | B: mot er dan foor 'm sorrege? | | C: mot er dan foor 'm sorrege?” | | B: dat m'n eerste gedache was: | | C: dat m'n eerste gedachte was: | | B: van julie 'm per ongeluk | | C: van jullie 'm per ongeluk | | B: me moe gekrege.” huilde ze. | | C: me moe gekrege,” huilde ze. | | B: bedenkelijk gezicht en zei: We zullen | | C: bedenkelijk gezicht en zei: „We zullen | | B: fooiengeld hou ik zelf.” zei | | C: fooiengeld hou ik zelf,” zei | | B: „Da's nou Steefie” zei ze bij | | C: „Da's nou Steefie,” zei ze bij | | B: werk was, Gasbertus Krnajles wat af | | C: werk was, Goasbertus Krnajles wat af | | B: de „Faaselstraat” een hond is | | C: de „Faaselstraat een hond is | | B: te onrustig is zeker „paardeflajsch | | C: te onrustig is—zeker „paardeflajsch | | B: vous ètes l'aube et mon | | C: vous êtes l'aube et mon | | B: zoo wil strengele” | | C: zoo wil strengele”. | | B: bloeme”, zooals Jundje me, niet | | C: bloeme”, zooals Juudje me, niet | | B: slappe geknakte pronkstukken kwan | | C: slappe geknakte pronkstukken kwam | | B: dien keer m n klas eerst | | C: dien keer m'n klas eerst | | B: staan! | | C: staan!” | | B: gij wat ordentelijker staan | | C: hij wat ordentelijker staan | | B: En tegelijkertijd veelde ik aan | | C: En tegelijkertijd voelde ik aan | | B: naar de geduldige goeiigheid, waarover | | C: naar de geduldige goeiïgheid, waarover | | B: gemaakt, je vondt ze lastig, | | C: gemaakt, je vond ze lastig, | | B: hield ze even op—En wil u wel | | C: hield ze even op.—En wil u wel | | B: uit—Weet u, wat die Ka | | C: uit—weet u, wat die Ka | | B: ergste.—ze zuchtte eens—Nooit | | C: ergste.—Ze zuchtte eens.—Nooit | | B: het ook niet opgelet!—Hardhandig | | C: het ook niet opgelet!”—Hardhandig | | B: ik kalmeerend, dan hoeft het | | C: ik kalmeerend, „dan hoeft het | | B: b.baufemeester k'kàn me!” | | C: b.baufemeester k.kàn me!” | | | +--------------------------------------------------------+