Part 1

Nota del Transcriptor:

Se ha respetado la ortografía y la acentuación del original.

Errores obvios de imprenta han sido corregidos.

Páginas en blanco han sido eliminadas.

Letras itálicas son denotadas con _líneas_.

Las versalitas (letras mayúsculas de tamaño igual a las minúsculas) han sido sustituidas por letras mayúsculas de tamaño normal.

Ilustraciones han sido eliminadas. Solo las leyendas correspondientes han sido incluídas.

Letras oscuras son denotadas con =signos de igual=.

La portada fue diseñada por el transcriptor y se considera dominio público

COMPENDIO

DE LA

HISTORIA GENERAL

DE

AMÉRICA

POR

CARLOS NAVARRO Y LAMARCA

Doctor en Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, y en Ciencias Históricas de la Universidad Central de Madrid.

PRÓLOGO DE

D. EDUARDO DE HINOJOSA

Catedrático de Historia Americana en la Universidad Central de Madrid.

[Ilustración]

ANGEL ESTRADA Y COMP.ª EDITORES BOLÍVAR, 470, BUENOS AIRES 1910

_A la República Argentina_

_en el Centenario de su Independencia_

_1810-1910_

[Ilustración: MAPAMUNDI DE JUAN DE LA COSA]

PRÓLOGO

El presente libro es fruto sazonado de una consagración perseverante de muchos años al estudio de la historia de América. El Dr. D. Carlos Navarro Lamarca tuvo á su cargo muy joven aún la enseñanza de esta materia en el Colegio Nacional de Buenos Aires, y escribió por entonces un estimable compendio de ella. Desde entonces ha continuado dedicando á este estudio intensa y fecunda labor, bien reflejada en el tomo I de su nueva obra de historia de América, que ahora ve la luz pública. Revélase en ella gran conocimiento de las fuentes literarias y de las monumentales y dominio de la inmensa bibliografía antigua y moderna relativa al asunto. Con diligencia laudabilísima, ha procurado y conseguido el autor allegar los copiosísimos materiales dispersos en monografías, revistas y publicaciones de Sociedades científicas. La obra es fruto de inmensas lecturas.

El Sr. Navarro Lamarca ha llevado á término felizmente una revisión concienzuda y amplia de las investigaciones relativas á la América precolombiana, mediante el estudio detenido de las fuentes y de los trabajos modernos, procurando contrastar éstos con aquéllas y utilizando en ocasiones fuentes inéditas antes no aprovechadas. En esta difícil tarea da muestra de una competencia y un discernimiento dignos de toda alabanza.

Manifiéstase el concepto amplio y orgánico que tiene de la historia en la atención que consagra á los diversos períodos y aspectos de la vida del pueblo y á mostrar su recíproca influencia. La prehistoria y la etnografía, el estado social y político, la cultura religiosa, moral é intelectual, la vida material, las costumbres, son tratados con gran riqueza de detalles. El espíritu sereno é imparcial del autor se revela en el retrato que hace del hombre americano, repartiendo equitativamente en el cuadro la luz y la sombra.

Los escritores que primeramente describieron las instituciones y las costumbres de los pueblos americanos, no procedieron generalmente con el rigor de método que ahora prevalece en los estudios de etnografía, psicología y mitología comparadas. Por esto hay que someter á detenido examen los datos que proporcionan, si han de ser utilizados convenientemente. Es indudable que hay ciertas instituciones peculiares de un determinado grado de cultura, y que, dado éste, aparecen bajo una ú otra forma en todos los pueblos. De aquí el interés de la historia comparada de las instituciones, así para ilustrar y completar la propia de cada pueblo ó grupo de pueblos, como para enseñar lo que ofrecen de idéntico, análogo ó característico las de los varios países. Una de las excelencias de la presente obra es el uso frecuente y discreto que se hace en ella del método comparativo en aquellas partes donde, como en la prehistoria y la sociología, tiene más adecuada y fecunda aplicación. Guárdase bien el autor del afán de generalizar excesivamente en que suele incurrirse al tratar estas materias, suponiendo vigentes entre todas ó las más de las agrupaciones humanas del continente americano las creencias, instituciones y costumbres, vigentes solo, según el testimonio de las fuentes, en alguna ó algunas de ellas.

El mismo criterio imparcial y seguro que en esta primera parte, resplandece en la relativa á la historia del descubrimiento.

No obstante reservar para el tomo segundo la reseña de la conquista y de la colonización, el autor empieza á tratar ya en el primero, como inseparable de la historia de los primeros descubrimientos, de la conducta de los españoles para con los indígenas, punto el más discutido de la historia de nuestra dominación en América. Expone y juzga imparcialmente los hechos y nota la reacción favorable á la política colonial de España que se ha verificado en los últimos tiempos, principalmente por obra de escritores norteamericanos, en especial de Lea (1898) y de Bourke (1904), como resultado de un estudio más atento, completo y desinteresado de los documentos coetáneos.

La estructura de la obra, la proporción entre sus varias partes, el orden en la distribución de las materias, el arte para distinguir lo principal de lo secundario, lo general de lo particular y la claridad y propiedad del estilo merecen los mayores elogios. El cuestionario que hay al final de cada capítulo y las "referencias", bajo cuyo epígrafe se comprenden las indicaciones de las fuentes y de los trabajos modernos, acrecientan notablemente la utilidad pedagógica y científica de la obra.

No ha perdonado el autor medio ni diligencia alguno para prepararse al mejor desempeño de la ardua tarea que se había propuesto. Ha recorrido los lugares que describe, conoce maravillosamente la geografía americana y ha visitado los monumentos que se conservan en el continente americano y en los Museos de Europa. Así, ha procedido con el mayor acierto en la elección de las ilustraciones, complemento tan necesario de las obras de esta índole.

De desear es que el Sr. Navarro Lamarca lleve en breve á feliz término con el mismo espíritu y método el segundo tomo de su obra, llamada á prestar inapreciables servicios.

EDUARDO DE HINOJOSA.

ÍNDICE

Páginas

PRÓLOGO DE D. EDUARDO DE HINOJOSA V

A LOS MAESTROS XIII

CAPÍTULO PRELIMINAR XIX

TÍTULO PRIMERO

ANTIGÜEDAD DEL HOMBRE EN AMÉRICA

CAPÍTULO PRIMERO.--_El hombre cuaternario ó paleolítico._ 1.--Lo Prehistórico. 2.--Materiales para su estudio. 3.--Las edades geológicas. 4.--Los períodos glaciales. 5.--La Ley de Asociación. 6.--Los criterios arqueológicos. 7.--Útiles paleolíticos en América. 8.--El hombre cuaternario en América del Sur. 9.--En América del Norte. 10.--Insuficiencia cronológica de estas investigaciones. 1

CAPÍTULO II.--_El hombre neolítico._ 1.--Culturas neolíticas. 2.--"Kiokkenmodingos", "Sambaquis" y "Paraderos". 3.--Las Cavernas. 4.--Los "Mounds" ó "Montículos". 5.--Recintos y Talleres. 6.--Útiles y adornos. 7.--Antigüedad de los "Mound-builders". 8.--Los "Cliff-dwellers". 9.--Los "Cave-dwellers". 10.--"Los Pueblos". 11.--Antigüedad de estas Ruinas. 12.--Conclusiones generales. 25

TÍTULO II

EL HOMBRE AMERICANO

CAPÍTULO PRIMERO.--_Orígenes y caracteres étnicos._ 1.--Origen de los Americanos. 2.--Evolución cultural. 3.--Inmigraciones primitivas. 4.--Caracteres físicos. 5.--Caracteres Psicológicos. 6.--Grado de cultura. 7.--Caracteres Lingüísticos: el lenguaje de gestos. 8.--Estructura de las lenguas Americanas. 9.--Su gran número. 10.--Objetos mnemónicos: "Wampum". 11.--Pictografías. 49

CAPÍTULO II.--_Caracteres sociológicos._ 1.--El Matrimonio. 2.--Matriarcado. 3.--Poligamia y Matrimonio. Monogamia. 4.--Condición de la mujer. 5.--Educación de los hijos. 6.--Las costumbres mortuorias. 7.--Organización política. El "clan" y la "gens". 8.--Totemismo. 9.--La "fratria" y la tribu. 10.--Consejo tribal. 11.--Jefes tribales. 12.--La Confederación. 13.--Organización económica. La propiedad. 14.--Los Gobiernos despóticos. 15.--Relaciones inter-tribales. El Comercio. 16.--La guerra. 17.--Armas ofensivas y defensivas. 81

CAPÍTULO III.--_La vida material._ 1.--Alimentación. 2.--Canibalismo. 3.--El fuego y sus usos. 4.--Preparación de los alimentos. 5.--Alfarerías. 6.--Bebidas y estimulantes. 7.--Habitación. Los tipos primitivos. 8.--Las viviendas comunales. 9.--Aldeas y su número. 10.--Adorno personal. 11.--Vestido. 12.--Industrias textiles. 13.--La caza y la pesca. 14.--Horticultura. 15.--Medios de transporte. 111

CAPÍTULO IV.--_La vida psíquica._ 1.--Juegos y deportes. 2.--Espectáculos. 3.--La danza. 4.--Música y cantos. 5.--Pintura y escultura. 6.--Metalurgia 7.--Nociones científicas 8.--La religión indígena: Sus elementos. 9.--Las creencias: El Animismo. 10.--Los sueños. 11.--La vida futura: Manismo. 12.--Los Dioses supremos. 141

CAPÍTULO V.--_La vida psíquica_ (continuación). 1.--La expresión religiosa en la palabra. 2.--La Mitología. 3.--La expresión religiosa en el objeto. 4.--Astrolatría. 5.--Los elementos 6.--Arboles y plantas. 7.--El culto de la piedra. 8.--Zoolatría. 9.--Fetiches. 10.--El Ritual. 11.--Los sacrificios. 12.--Lugares de culto. 13.--La magia y sus efectos. 14.--Sacerdotes y hechiceros. 15.--La Medicina. 16.--Religión y cultura. 173

CAPÍTULO VI.--_Tribus de la América del Norte._ 1.--Clasificaciones. 2.--Los esquimales. 3.--Los Athapascos. 4.--Algonquinos. 5.--Iroqueses. 6.--Muskokis. 7.--Natchez. 8.--Dakotas ó Sioux. 9.--Tlinkits, Haidahs y Yumas. 10.--Las tribus de la Región de los Pueblos. 207

CAPÍTULO VII.--_Tribus de Méjico y América Central._ 1.--La familia Uto-Azteca. 2.--Shoshoneanos. 3.--Sonoras. 4.--La Confederación Azteca. 5.--La guerra. 6.--Tributos y modo de recolectarlos. 7.--El derecho á las tierras y su distribución. 8.--Gobierno y organización social. 9.--La esclavitud. 10.--La familia. 11.--Los mercados. 12.--Tribus de Michoacan, Nicaragua, etc. 13.--Los Mayas. 14.--Los calendarios. 15.--Agricultura. 16.--Artes mecánicas. 17.--Pintura y escultura. 18.--La escritura simbólica. 19.--La Arquitectura. 20.--Religión y Magia. 21.--El Sacerdocio y su influencia.--22. 22.--Conclusiones generales. 240

CAPÍTULO VIII.--_Tribus de la América del Sur (División del Atlántico)._ 1.--Observaciones generales. 2.--La región Amazónica. 3.--La familia Tupi-Guarani. 4.--Los Tapuyas. 5.--Arawaks. 6.--Caribes ó Karinas. 7.--Las tribus del alto Orinoco y alto Amazonas. 8.--Las de las mesetas Bolivianas. 9.--La región Pampeana. 10.--Las tribus del Gran Chaco. 11.--Pampeanos y Araucanos. 12.--Patagones y Fueguinos. 13.--Los Calchaquies. 283

CAPÍTULO IX.--_Tribus de la América del Sur (Sección del Pacífico)._ 1.--La región Colombiana. 2.--Tribus del Itsmo y costas adyacentes. 3.--Los Chibchas. 4.--Tribus Sudcolombianas y Ecuatorianas. 5.--La región Peruana. 6.--Principales tribus. 7.--Los Quechuas. 8.--Culturas Pre-Incásicas. 9.--El Imperio de los Incas. 10.--La Religión Incásica. 11.--El Sacerdocio y el culto. 12.--Los Amautas. 13.--El Gobierno Incásico. 14.--Organización social. 15.--Repartición de los productos. 16.--Reglamentación del trabajo. 17.--Arquitectura. 18.--Agricultura y ganadería. 19.--Medios de comunicación. 20.--Colonias y guarniciones. 21.--Artes mecánicas. 22.--Consideraciones generales. 313

SEGUNDA ÉPOCA

TÍTULO PRIMERO

ANTECEDENTES DEL DESCUBRIMIENTO

CAPÍTULO PRIMERO.--_Exploraciones Pre-Colombianas._ 1.--Viajes dudosos. 2.--Islandia y sus Vikingos. 3.--Las Sagas. 4.--Vinlandia. 5.--Importancia de estos viajes. 6.--El Este y el Oeste. 7.--Las rutas medioevales. 8.--Los Turcos Otomanos. 9.--La Geografía Medioeval. 10.--Viajes italianos. 11.--Los Portolanos. 12.--La brújula y el Astrolabio.--13 Enrique el Navegante. 14.--El Cabo Bojador. 15.--El Cabo de Buena Esperanza. 16.--Resultados de estos viajes. 363

CAPÍTULO II.--_España en el siglo XV._ 1.--Los Reyes Católicos. 2.--Pacificación del Reino. 3.--La Santa Hermandad. 4.--Los Consejos. 5.--Los Corregidores. 6.--Medidas financieras. 7.--Las Órdenes Militares. 8.--La Guerra de Granada. 9.--Judaizantes y Conversos. 10.--La Inquisición. 11.--Expulsión de los Judíos. 12.--Mudéjares y moriscos. 13.--Conclusiones generales. 391

TÍTULO II

EL DESCUBRIMIENTO

CAPÍTULO I.--_Cristóbal Colón (1446-1494)._ 1.--Juventud del descubridor de América. 2.--Lecturas. 3.--Portugal. 4.--Colón y Toscanelli. 5.--Don Juan II. 6.--Colón en España. 7.--Juntas de Córdoba y Salamanca. 8.--Las Capitulaciones. 9.--Preparativos. 10.--El Primer viaje. 11.--Exploraciones. 12.--Regreso á España. 13.--La Bula de Alejandro VI y el Tratado de Tordesillas. 411

CAPÍTULO II.--_Cristóbal Colón (1493-1500)._ 1.--El Segundo viaje. 2.--La Isabela. 3.--El Memorial á los Reyes. 4.--Disturbios en la Colonia. 5.--Exploraciones. 6.--Bartolomé Colón. 7.--Guerra contra los indígenas. 8.--Juan de Aguado. 9.--El tercer viaje. 10.--Sublevación de Roldán. 11.--Colón y Bobadilla. 12.--Actitud de los Reyes Católicos. 13.--Viajes de los Cabots. 14.--Viajes de los Corte Real. 425

CAPÍTULO III.--_La línea de la Costa (1499-1508)._ 1.--Alonso de Ojeda. 2.--Viajes de Alonso Niño y Vicente Yáñez Pinzón. 3.--Viajes de Lepe y de Bastidas. Segundo viaje de Ojeda. 4.--Vasco de Gama. 5.--Pedro Alvarez Cabral. 6.--El cuarto viaje de Colón. 7.--Santo Domingo. 8.--El Continente. 9.--Jamaica. 10.--Últimos años de Colón y su muerte. 11.--Américo Vespucio. 12.--Sus viajes. 13.--Sus escritos. 14.--El nombre de América. 447

CAPÍTULO IV.--_El primer centro de colonización española. Fray Bartolomé de Las Casas (1495-1522)._ 1.--Ovando en La Española. 2.--Los repartimientos y las encomiendas. 3.--Rápida disminución de los indios. 4.--Descubrimientos y nuevas poblaciones. 5.--D. Diego de Colón. 6.--Las Prédicas de Montesinos. 7.--Fray Bartolomé de Las Casas. 8.--Las Casas y el Cardenal Cisneros. 9.--Los negros Africanos. 10.--La colonia de Tierra Firme. 11.--La Conquista de Cuba. 12.--Ponce de León y el descubrimiento de La Florida.--13 Lucas Vázquez de Aillón. 14.--Expediciones de Hernández de Córdoba y Grijalva. 472

CAPÍTULO V.--_En demanda del Estrecho (1508-1522)._ 1.--Concesión á Ojeda y Nicuesa. 2.--Último viaje de Ojeda. 3.--Expedición desgraciada de Nicuesa. 4.--Enciso y Vasco Núñez de Balboa. 5.--Alianzas de Balboa con los Indios. 6.--El descubrimiento del Mar del Sur. 7.--Pedrarias Dávila. 8.--Expediciones en el Itsmo. 9.--Ejecución de Vasco Núñez de Balboa. 10.--Juan Díaz de Solís y el descubrimiento del Río de la Plata. 11.--Hernando de Magallanes. 12.--Su viaje y su muerte. 13.--Sebastián del Cano. 14.--Conclusiones generales. 499

A LOS MAESTROS

Los adelantos modernos en el campo de la investigación histórica Americana y sus disciplinas auxiliares, las exigencias de la metodología y la crítica y las nuevas y sabias orientaciones pedagógicas que los trabajos de _Channing Hart_, _Barnes_, _Macé_, _Langlois_, _Bernhein_, _Seignobos_, _Hinojosa_, etc., señalan á todo aquel que quiera cultivar con fruto el estudio del pasado de los pueblos, me han determinado á escribir un nuevo _Compendio de la Historia General del Continente Americano_, que adaptándose á las necesidades de la Educación Argentina, sintetice en forma clara y científica los resultados y conclusiones á que, después de pacientísimos trabajos de crítica externa é interna, han llegado los etnólogos é historiadores que al Estudio del _Continente Americano_ han dedicado sus valiosos esfuerzos.

Los manuales de Historia Americana hoy existentes, son anticuados en sus afirmaciones y métodos; adolecen de gravísimos errores de concepto, ó de aquella perniciosa enfermedad de la inexactitud, convertida por el caso típico del célebre historiador _Frowde_ en interesante entidad nosológica. No pueden menos, pues, tales libros que extraviar el juicio de la juventud Americana sobre muchos é importantes sucesos, á más de recargar inútilmente sus inteligencias con detalles múltiples y de poco interés educativo, que mortifican al estudiante, sacrificando las más de las veces sus facultades críticas para recargar su memoria inútil y fatigosamente.

La generosidad y patriótico entusiasmo del _Sr. D. Tomás de Estrada_, jefe de la Casa Editora de este libro, me ha permitido confeccionarlo en forma que compita ventajosamente con los usados en la actualidad en las principales Universidades y Colegios Norte Americanos y Europeos, tanto en lo que se refiere al texto y metodología, como en lo referente á su factura material, á sus copiosas ilustraciones en negro, á sus láminas y mapas á tres ó más tintas, y á su cartografía histórica.

Antiguo catedrático de esta materia en el Colegio Nacional de la Capital de la República, he dedicado largos años de incesantes estudios en las Universidades y Bibliotecas Europeas, á la investigación de los problemas históricos Americanos, para poder ofrecer á mis dignos compañeros de cátedra algo digno de ellos y de sus constantes esfuerzos por el progreso y engrandecimiento Argentinos.

Siguiendo instrucciones expresas de mis Editores, he procurado recoger en los Archivos Españoles y en la colosal Biblioteca del Museo Británico, todas las noticias y documentos referentes á América, que he considerado útiles para el conocimiento cierto de su historia.

Ansioso de evitar las relaciones de _tercera_ ó _cuarta_ mano, siempre que la considerable extensión de mi campo histórico me lo ha permitido, he acudido á las _fuentes primarias_ ó _secundarias_, al documento mismo, ó á aquellos libros consagrados por la sana crítica histórica como fundamentales y fidedignos en las materias de que tratan, por ser á veces más conveniente referirse á ellos que á las fuentes mismas que examinaron.

Los estudios de _Bandelier_, por ejemplo, sobre la Confederación Azteca, que me han servido de guía para confeccionar el capítulo á ellas referente, son una _fuente secundaria_, pero es indudable que aunque hubiera consagrado mi vida entera á ese solo punto de la Historia Americana estudiando las _fuentes primarias_, no hubiera podido conseguir hacer nada mejor ni más perfecto.

Como no existe, ó al menos no conozco, un libro español ó extranjero en que estén seleccionadas las fuentes principales (primarias ó secundarias, especiales ó generales) _de las cuatro épocas_ de la _Historia General de América_, he querido hacer en este libro una tentativa de Bibliografía General Americana, documentado ampliamente en las notas las afirmaciones del texto, poniendo una lista de _referencias_ al fin de cada capítulo, y procurando ahorrar al Maestro y aun al erudito, el minucioso trabajo de selección de fuentes, necesario para dilucidar los variadísimos problemas de la Historia de América.

El justo criterio pedagógico de los Maestros Argentinos, elegirá entre las obras que en mis Bibliografías selecciono, las que más convenientes crean para sus futuras Monografías y para desarrollar el espíritu investigador de los alumnos. De la cantidad de lectura y trabajo crítico que estas Bibliografías representan, serán jueces los Maestros mismos. Ellos saben como yo, que no es posible hoy escribir un texto de Historia sin indicar en él sus referencias Bibliográficas, y que todo libro que no las tenga, no pasará nunca de ser un manual de _cuarta_ ó _quinta_ mano, peligroso ó inservible.

La _Moderna Metodología Histórica_ exige narraciones depuradas y comprobables en las fuentes. Los alumnos de los Colegios Americanos no pueden, pues, limitarse á _memorizar_ lo que otros escribieron sobre su historia: deben acostumbrarse á investigar con paciencia y á juzgar por sí mismos sobre la veracidad de los hechos sometidos á su estudio.

Fiel á este criterio pedagógico, he puesto en los capítulos de mi libro, además de títulos é indicaciones marginales, sencillos _cuestionarios_ que, sin los graves inconvenientes de los _resúmenes abreviados_, facilitan la tarea del estudiante y sus Maestros. Las preguntas de dichos _cuestionarios_, formuladas neta y claramente, tienen por principal objeto desarrollar el espíritu crítico de los alumnos, que al contestarlas, podrán sintetizar sin esfuerzo las explicaciones y doctrinas de la cátedra.

Aprovechando, principalmente, los admirables trabajos de los sabios investigadores y arqueólogos de la _Oficina Etnológica de Washington_, sobre la vida, lenguas y costumbres de las razas primitivas del Norte de América, los no menos importantes de los historiadores, filólogos y arqueólogos Sudamericanos y Europeos, y las conclusiones de los más recientes Congresos Científicos, he consagrado varios capítulos de mi _Compendio_ al estudio de la vida física, psicológica, etc., de los aborígenes americanos, procurando desvanecer antiguos errores y leyendas sin fundamento serio y científico, aclarar cuestiones obscuras y fijar á la luz de los descubrimientos modernos los caracteres esenciales de las agrupaciones indígenas que poblaron el Continente Americano.

El conocimiento sistemático de la vida aborigen es parte, á mi entender, importantísima de la Historia Americana y fuente de fructíferas enseñanzas. Dedicar á la _Raza Indígena_ cuatro vaguedades superficiales, como hasta ahora se ha hecho en los textos de Historia Americana, dejar de estudiarla con la extensión necesaria, es tronchar la Historia del Continente, es escribir una tragedia prescindiendo de sus personajes principales, es borrar de un golpe, y sin razón alguna, páginas evolutivas de interés palpitante y hondo.

Hay en la primitiva _Raza Americana_, en sus luchas, en su vida física y moral y en su triste fenecimiento, lecciones intensamente trágicas, interesantísimos esfuerzos sociológicos y profundas enseñanzas éticas. Sin conocerlas á fondo, mal puede el alumno estudiar con provecho y orden crítico la luctuosa epopeya de la Conquista y la Colonización Europeas.

La necesaria extensión de mi _Compendio_, la abundancia de sus grabados, mapas, etc., y el espacio que las notas, bibliografías y referencias requieren, me fuerzan á dividirlo en dos tomos. Dedico el primero al Estudio de la _Raza Indígena_ y al del _Descubrimiento_, y el segundo (ya en prensa) al de las épocas de la _Conquista_, _Colonización_ é _Independencia_.

Al estudiar estas últimas épocas de la Historia Americana, he procurado huir de minucias y detalles narrativos impropios de un libro elemental, limitándome en lo posible y sin detrimento de la claridad, á determinar los rumbos que siguieron los conquistadores y misioneros, á estudiar los motivos principales que impulsaron sus empresas, el carácter peculiar de las instituciones Europeas que informaron las nacientes Colonias, la vida social y política de los Virreinatos y demás organismos coloniales y las causas internas y externas que produjeron su independencia de las respectivas Metrópolis.