Part 2

4.--O pêso do ar sôbre a Terra é o que se chama _pressão atmosférica_. Esta pressão exerce-se em todos os sentidos, de cima para baixo e de baixo para cima e lateralmente, o que nos permite não sermos esmagados, porque o seu pêso é de 15:000 kilogramas.

5.--O ar é mais _denso_, isto é, mais pesado ao pé do mar do que nas altas montanhas, porque nos lugares baixos há mais massa de ar do que nos lugares altos.

6.--Chama-se _barómetro_ o instrumento que indica as variações da pressão atmosférica.

7.--Consta êle duma caixa metálica, à qual se extraíu algum ar e de engrenagens ligadas, dum lado, à superfície da caixa, e do outro, a uma agulha. Se a superfície da caixa se deprime, é porque a pressão atmosférica aumenta; se ela se eleva, é porque a pressão diminui. Êstes movimentos são transmitidos à agulha, que se move sôbre um mostrador graduado, indicando _Tempestade_, _Chuva_, _Tempo Variável_, _Bom_, _Fixo_, _Seco_, etc.

8.--O vapor de água da atmosfera condensa-se, ao resfriar, como todos os vapores.

9.--As *nuvens* são resultado dessa condensação e igualmente os *nevoeiros*: são, pois, vapores condensados que flutuam no ar.

[Figura: Nuvens]

10.--As _nuvens_ podem produzir a *chuva*, a *neve*, a *saraiva*. Dão _chuva_, quando as nuvens teem a temperatura baixa, porque os seus vapores condensam-se tanto que caem liquefeitos. Dão _neve_, quando a temperatura delas é inferior a zero, o que obriga a água a gelar, e a cair em flocos. Se êstes flocos são muito volumosos e duros, a _neve_ chama-se _granizo_ ou _saraiva_.

11.--Alêm das _nuvens_, o vapor de água do ar tambêm produz o *orvalho* e a *geada*. O primeiro é a condensação do vapor de água que há à superfície da terra, logo que o calor solar deixa de aquecer, caindo depois em gotas pequeninas; e o segundo, o mesmo vapor condensado, tornando-se sólido, por ter descido a temperatura abaixo de zero.

12.--Quando duas nuvens carregadas de electricidade contrária se aproximam, as duas electricidades reúnem-se e produzem uma _faísca_, cujo clarão se chama *relâmpago*.

13.--O *trovão* é o ruído feito pela reúnião das duas electricidades contrárias.

14.--As *faíscas eléctricas* são o produto luminoso do choque das electricidades contrárias e são elas que, caindo em zigue zague, produzem a luz azulada do _relâmpago_. Chamam-se *raios* quando as faíscas caem sôbre a terra.

15.--*Pára-raios* é um instrumento inventado por Franklin, para evitar os efeitos terríveis da _faísca eléctrica_, quando é verdadeiramente _raio_. É uma haste de ferro, terminada superiormente por uma ponta de platina ou cobre para não se enferrujar, visto a ferrugem ser má condutora da electricidade. Esta haste de ferro, fixa verticalmente na parte superior dum edifício, comunica com a terra por um cabo de fios de cobre ou de ferro.

[Figura: Pára-raios]

16.--Funciona assim: A nuvem electrizada electriza o edificio que tem _pára-raios_, mas atrai, pela ponta do _pára-raios_, a electricidade do edifício, electricidade que se eleva ao ar neutralizando a que desce. O raio, portanto, não cai, devido à electricidade conduzida pelo _pára-raios_; e, se a carga eléctrica da nuvem é excessiva, o _pára-raios_ conduz para o solo o raio produzido, porque se encontra mais perto da nuvem, resguardando assim o edifício.

17.--Para sabermos a que distância está de nós a trovoada, basta multiplicar 340, que é o número de metros que o som percorre por segundo, pelo número de segundos que decorrem desde o aparecimento do relâmpago até se ouvir o trovão. A velocidade do som é, como já dissemos, de 340 metros por segundo, ao passo que a da luz é de 60:000 léguas. Eis a razão porque vemos primeiro o relâmpago e só passados alguns segundos ouvimos o trovão.

18.--O *vento* é um deslocamento, mais ou menos rápido, do ar.

[Figura: Vento]

19.--Os _ventos_ servem para mover moínhos, barcos de vela, etc., e o instrumento que nos ensina a sua direcção chama-se *cata-vento*.

20.--O vento toma os nomes de *ciclone*, *tromba*, *furacão* ou *tufão*, quando aumenta de fôrça e destroi casas, árvores, etc.

[Figura: Tromba]

QUESTIONÁRIO--Que é meteorologia?--Que é atmosfera?--Qual a altura dela?--Que é pressão atmosférica?--Qual o seu pêso?--Como se exerce?--Onde é o ar mais denso?--Que é o barómetro?--De que consta?--Como funciona?--Quando se condensa o vapor de água na atmosfera?--Que são _nuvens_, _nevoeiro_, _chuva_, _neve_, _saraiva_, _orvalho_, etc.?--E _trovão_, _relâmpago_, _faíscas_, _raio_?--Porque se ouve o _trovão_ depois de visto o _relâmpago_?--Que é _pára-raios_?--Como funciona?--Que é _vento_?--E _cata-vento_?--E _ciclone_, _tufão_, etc.?

IX

*Aplicação da electricidade.--Corpos bons e maus condutores.--A Bússola*

1.--As principais aplicações da electricidade, que não está em toda a massa dos corpos, e apenas na superfície dêles, mas segundo a forma dessa superfície, são: o *electro-iman*, instrumento que atrai vários corpos, como o ferro, o cobalto, o aço, etc.; o *telégrafo*, que comunica, por meio duma corrente eléctrica, os telegramas; o *telefone* que, pelo mesmo processo, comunica o som; as _campainhas eléctricas_; os _motores eléctricos_, etc.

*Bateria eléctrica* é uma reúnião de garrafas eléctricas, chamadas _garrafas de Leide_, tendo em comunicação todas as armaduras interiores e exteriores.

[Figura: Pilha de volta]

*Máquinas eléctricas* são aparelhos que servem para desenvolver grande quantidade de electricidade.

É preciso não esquecer que a electricidade não se desenvolve só por fricção, mas tambêm por contacto e por influência, como ainda pelas modificações que um corpo sofre. A água, ao evaporar-se, o carvão a arder, etc., produzem electricidade. É esta a electricidade utilizada nas *pilhas*. O sábio _Volta_ fêz muitas rodelas de zinco, cobre, cartão molhado em água acidulada, e construiu assim a primeira _pilha_. O funcionamento da _pilha_ é simples. Se ligarmos um fio de cobre ao primeiro zinco e outro ao último cobre, veremos, ao aproximá-los, uma faísca. Os dois pontos onde se ligam os fios chamam-se _pólos_ da pilha.

Chama-se *circuito* o caminho da corrente eléctrica.

[Figura: Pilha Bunsen]

2.--*Corrente eléctrica* é a electricidade escapada dum corpo electrizado.

3.--Assim como há corpos _bons e maus condutores_ do calor, assim os há da electricidade.

Aos corpos maus condutores da electricidade tambêm chamaremos _isoladores_.

4.--São *bons condutores* da electricidade: os metais, a água do mar, da chuva e das fontes, os corpos dos animais, etc.

5.--São *maus condutores* o vidro, a lã, a *sêda*, o ar sêco, etc.

6.--A *Bússola* é tambêm uma bela aplicação da electricidade. É constituida por uma chapa de metal, com o feitio dum losango, chapa que tem o nome de _agulha magnética_ e sôbre a qual ela gira suspensa por uma ponta aguda.

A _agulha magnética_ está encerrada numa caixinha de metal envidraçada, que tem ao fundo a _rosa dos ventos_.

7.--A _bússola_ aponta o caminho aos navegantes, porque, sendo a Terra um enorme iman, ou _magnete_, e tendo 2 _pólos magnéticos_, perto de 2 _pólos geográficos_, as pontas da _agulha magnética_ dirigem-se para os pontos _magnéticos_ da Terra. Assim, a _parte austral_ da _bússola_ indica sempre o norte e a _boreal_ sempre o sul.

8.--Tambêm é interessante aplicação da electricidade a *campainha eléctrica*, que consta dum _electro-iman_, dum martelo e duma campainha.

[Figura: Campainha eléctrica]

O *electro-iman* é a parte do _circuito_ duma pilha cuja corrente se fêz carregando num botão pregado na parede.

A corrente entra, passa ao botão, percorre todo o fio do electro-iman e sai para a pilha. Mas como a peça a que está prêso o martelo é de ferro macio e pode fugir ao contacto com a lámina, o _electro-iman_ atrai a peça e volta o martelo à primeira posição levado por uma mola elástica. O martelo bate na campainha todas as vezes que é atraído.

9.--O *telégrafo* consta duma corrente eléctrica, cujo _circuito_ vai da estação de partida à de chegada. A corrente sai da pilha, vai pelo fio, chega à estação, passa para a terra, óptima condutora, e pela Terra volta á pilha, donde partiu. Ao passar pela estação de chegada, percorre o fio do _electro-iman_ dum aparelho chamado *receptor*, que recebe o *telegrama*. O _receptor_ consta do _electro-iman_ e duma barra móvel em tôrno dum eixo central, que tem na extremidade uma peça de ferro macio, um ponteiro e uma roda em que se enrola uma fita constantemente impelida por um maquinismo de relojoaria.

[Figura: Telégrafo]

A corrente, instantánea ou entrecortada, ao passar, faz que o _electro-iman_ atraia uma extremidade da barra e se levante a outra, comprimindo então o ponteiro a fita de encontro à peça de ferro macio e gravando-lhe um sinal.

A combinação dos sinais é que dá as letras e os algarismos.

10.--É ainda curioso o *telefone*, que nos permite, por electricidade, falar a pessoas muito distantes.

[Figura: Telefone]

11.--Tambêm é digna de menção a _luz eléctrica_, etc.

QUESTIONÁRIO.--Quais são as principais aplicações da electricidade e como se manifesta ela nos corpos?--Que é _bateria eléctrica_?--E _garrafa de Leide_?--E máquinas eléctricas?--De que modo se desenvolve ainda a electricidade?--Que é uma _pilha_?--Como funciona?--Que é uma corrente eléctrica?--Quais são os corpos bons e maus condutores da electricidade?--Que é a _bússola_?--_E a campainha eléctrica_?--E o _telégrafo_?--E o _telefone_?--Como funcionam êstes aparelhos?

X

*O som.--Qualidade dêle.--Eco.--Instrumentos de música*

1.--O _Som_ distingue-se por três qualidades: *altura*, *intensidade* e *timbre*.

2.--Pela _altura_ distinguem-se os sons baixos e altos, sendo tanto mais alto quanto maior fôr o número das vibrações.

3.--Pela _intensidade_ percebem-se os sons a maior ou menor distância.

4.--Pelo _timbre_ distinguem-se os sons da mesma altura e intensidade, embora venham de instrumentos diferentes.

5.--O *eco* dá-se, quando as ondas sonoras, encontrando qualquer obstáculo--um bosque, uma rocha, um monte--voltam para a origem do som.

6.--Há diferentes instrumentos de música, segundo a variedade de sons devida ao movimento vibratório. Chamam-se de _corda_, de _sôpro_, de _palheta_ ou de _percussão_, segundo o que nêles vibra são, ou as cordas, ou as peles, ou os metais, etc.

QUESTIONÁRIO.--Quantas são as qualidades do som?--Que quer dizer a altura?--E intensidade?--E o timbre?--Que é eco?--Em que se baseia a diversidade dos instrumentos de música?

XI

*A luz.--Corpos luminosos, transparentes e opacos.--Arco-iris*

1.--A *Luz* é, como dissemos, a fôrça que nos permite ver e que ilumina os corpos.

2.--Há corpos *luminosos* e corpos *iluminados*.

3.--Os _luminosos_ são os que emitem luz e os _iluminados_ são os que recebem doutros a luz.

4.--Há ainda corpos *transparentes* e corpos *opacos*.

5.--Os _transparentes_ são os que se deixam atravessar pela luz e os _opacos_ os que se não deixam atravessar por ela.

6.--Há ainda os *translúcidos* que, deixando-se atravessar pela luz, não deixam distinguir através dêles os objectos.

A luz pode ser _directa_ ou _difusa_, segundo ela nos vem directamente do sol ou reflectida por outros corpos iluminados. Á mudança de direcção que os raios luminosos sofrem, quando atravessam os corpos transparentes, chama-se *refracção da luz*.

7.--O *arco-íris* é um fenómeno luminoso, produzido pela luz do sol sôbre uma nuvem que vai dar chuva.

[Figura: Arco-íris]

8.--A razão das côres do _arco-íris_ é que a luz solar, atravessando as gotas de água, decompõe-se nas sete côres que formam essa luz.

9.--Essas côres são: _vermelho_, _alaranjado_, _amarelo_, _verde_, _azul_, _anilado_ e _violeta_.

QUESTIONÁRIO.--Que é luz?--Que são corpos _luminosos_ e _iluminados_?--Que são corpos _transparentes_ e _opacos_?--E _translúcidos_?--Que é o _arco-íris_?--Que ocasiona as côres do _arco-íris_?--Quantas e quais são?--Que é refracção?

XII

*O corpo humano.--Sua divisão em cabeça, tronco e membros.--Nomes e situação dos ossos compridos*.

1.--O corpo humano é, principalmente, constituido pelo *esqueleto*, armação de ossos que sustenta a carne, os nervos, a pele, etc.

[Figura: Esqueleto]

2.--Divide-se em três partes: *cabeça*, *tronco* e *membros*.

3.--A _cabeça_ consta de duas partes: _cránio_ e _face_, estando dentro do _cránio_ o _cérebro_ e sendo formada a _face_ pelos ossos que vão do queixo ao vértice do nariz.

[Figura: Cabeça]

4.--A *face* tem na parte superior duas cavidades, as _órbitas_, onde estão os olhos; no centro, as _fossas nasais_, e na parte inferior a _bôca_, que é amparada pelos ossos _maxilares_, onde estão implantados os _dentes_.

[Figura: A face]

5.--Divide-se o tronco em três partes: a *coluna vertebral*, *costelas* e *esterno*.

[Figura: O tronco]

6.--A _coluna vertebral_, que é constituida por _vértebras_, sustenta a cabeça. As _vértebras_ dividem-se em _cervicais_, que são 7, _dorsais_, que são 12, e _lombares_, que são 5. A seguir às vértebras lombares temos ainda o osso chamado _sacro_, constituido pela união de vértebras e finalmente o _cóccix_. Do meio dela, do grupo das _vértebras dorsais_, partem as *costelas*, ossos arqueados que se juntam na frente ao *esterno*, que é um osso chato. As costelas e o esterno encerram o coração e os pulmões numa espécie de caixa.

8.--Ao tronco ligam-se os *membros*, os quais se dividem em _superiores_ e _inferiores_.

[Figura: Membro superior]

Os *superiores* dividem-se em *espádua*, *braço*, *ante-braço* e *mão*, constando a _espádua_ de dois ossos: o _omoplata_, que é chato e que se liga ao _húmero_, único osso do braço, e a _clavícula_ adeante. O _braço_ é formado pelo _húmero_ e o _ante-braço_, ligado ao _braço_ pelo cotovelo, consta de 2 ossos: o _rádio_ e o _cúbito_.

Há no punho duas séries de ossos, formando o _carpo_; e na mão 5, formando o _metacarpo_ e os _dedos_, que teem todos, à excepção do polegar, que não tem _falangetas_, as seguintes 3 divisões: *falanges*, *falanginhas* e *falangetas*. Consta, pois, a mão de 3 partes: _carpo_, _metacarpo_ e _dedos_.

8.--Os _membros inferiores_ constam do _quadril_ ou _bacia_, constituida pelos _ossos ilíacos_, _sacro_ e _cóccix_; da _coxa_, constituida pelo _fémur_; da _perna_, constituida pela _tíbia_ e pelo _peróneo_, e do pé, dividido em _tarso_, _metatarso_ e _dedos_.

[Figura: Membro inferior]

A _rótula_ é um pequeno osso que pertence à articulação do _joelho_.

9.--Os _ligamentos_ unem entre si os ossos. São cordões fibrosos. As _articulações_ são os lugares do corpo em que os ossos teem movimento uns sôbre os outros.

[Figura: Ossos da bacia. a. ilíacos.--b. sacro.--c. cóccix]

Os órgãos que fazem mover os ossos chamam-se _músculos_. Os _músculos_ podem ser _voluntários_ ou _involuntários_, conforme nós os podemos contrair à vontade ou não.

[Figura: Músculos]

QUESTIONÁRIO.--Que é _esqueleto_?--Em quantas partes se divide?--Que é _coluna vertebral_?--De quantas _vértebras_ consta?--Onde se alojam o coração e os pulmões?--Como se dividem e subdividem os membros?--De que são formadas as suas divisões e subdivisões?--Que são _ligamentos_ e _articulações_?--E _músculos_?

XIII

*Os dentes.--Sua importância na vida humana.--Cuidados que deve merecer a sua conservação*.

1.--Os *dentes* são os órgãos com que mastigamos os alimentos.

2.--Há 3 espécies de dentes: _incisivos_, _caninos_ e _molares_.

[Figura: Dentes]

3.--Os *incisivos* são 4 em cada maxila e estão à frente. São os que cortam o alimentos.

4.--Os *caninos* são 2 em cada maxila e estão dum e doutro lado dos _incisivos_. São os que despedaçam os alimentos.

5.--Os *molares* são 10 em cada maxila nos adultos (e 4 nas crianças, antes dos 7 anos). São os que moem os alimentos.

[Figura: Dente]

6.--É preciso conservar os dentes sempre muito limpos, lavando-os depois de cada refeição, palitando-os com vagar e cuidado, poupando-lhes esforços nocivos que possam roubar-lhes o _esmalte_.

QUESTIONÁRIO.--Que são dentes?--Quantas espécies há de dentes?--Quais os cuidados que êles nos merecem?

XIV

*Descrição sumária.--O aparelho digestivo.--Alimentos azotados e não azotados*.

1.--A *digestão* é a série de transformações por que os alimentos passam até se converterem em sangue.

2.--O _aparelho digestivo_ é um canal com dois orifícios: a _bôca_ e o _ánus_.

3.--A _bôca_ é humedecida pela _saliva_, que vem de três pares de _glândulas_, chamadas _salivares_.

Na parte inferior da bôca temos a _língua_; a parte superior chama-se _abóbada palatina_, ou _céu da bôca_.

A bôca continua-se para trás e para baixo por meio dum tubo que vai ter ao estômago.

Na parte média está pendente duma pequena membrana, chamada _véu palatino_, uma espécie de lingùeta, chamada _úvula_; de cada lado da úvula há dois prolongamentos.

Êstes prolongamentos teem a forma de véus, chamados _pilares anteriores_ e _posteriores_, e entre êles estão alojadas as _amígdalas_, glândulas da grossura de uma amêndoa.

4.--Á _faringe_ segue-se o _esófago_, tubo que termina no _estômago_, que é um saco membranoso com glândulas que auxiliam a digestão, seguindo-se-lhe um tubo, muito longo, chamado _intestino delgado_, que comunica com outro tubo, chamado _intestino grosso_ e que é terminado pelo _ánus_.

Vulgarmente, chama-se aos intestinos _tripas_.

5.--Os alimentos vão da _bôca_, depois de mastigados, e feitos _bôlo alimentício_ pela saliva, ao longo da _faringe_, à qual se segue o _esófago_, e daí até ao _estômago_, cujas glândulas os transformam num corpo cinzento, chamado _quimo_.

Daí passam ao _intestino delgado_, onde se transformam em _quilo_, líquido côr de leite, sob a acção da _bílis_ que é segregada pelo _fígado_. O _quilo_ é absorvido pelas substâncias que repelem, pelo _ánus_, as matérias nocivas e transmitem o restante aos vasos onde corre o _sangue_.

6.--Os alimentos podem ser _azotados_ e não _azotados_, ou _plásticos_ e _respiratórios_, tambêm chamados _combustíveis_. Nos primeiros predomina o _azote_; nos segundos, _hidrogénio_, _oxigénio_ e _carbónio_.

QUESTIONÁRIO.--Que é digestão?--De que consta o aparelho digestivo?--Que contêm a bôca?--Que se segue à faringe?--E ao esófago?--E ao estômago?--Que são intestinos?--Que é que os intestinos absorvem?--Quantas espécies há de alimentos?

XV

*Condições a que deve satisfazer a bôa alimentacão, conforme o sexo, estação, cilma e modo de vida habitual.--Escolha das águas potáveis.--Prejuízos das águas impuras.--Meio de as conhecer e purificar.--Conseqùências funestas do abuso de bebidas alcoólicas*.

1.--A bôa alimentação deve ser variada, misturando-se os alimentos *azotados* com os *não azotados*, por ex.: a carne, os ovos, o leite, com a farinha, o açúcar, as gorduras, os vegetais.

2.--Os ovos e o leite, todavia, são chamados *alimentos completos*, porque teem substâncias plásticas e respiratórias ou _azotadas_ e _não azotadas_.

[Figura: Ovos]

3.--Os alimentos variam segundo o sexo. O homem precisa de alimentação mais sólida do que a mulher. Variam segundo a idade. As crianças precisam das refeições mais abundantes e freqùentes, porque o crescimento lhes exige reparações contínuas. Os alimentos variam com os climas. Em climas frios, devemos escolher de preferência as carnes e nos climas quentes os vegetais.

Finalmente, os alimentos variam com o modo de vida habitual. Na vida da cidade devemos usar da alimentação carnívora, se fôr muito sedentária, na do campo, devemos fazer predominar a vegetariana.

[Figura: Leite]

4.--São regras gerais da alimentação: as horas curtas das refeições; a mastigação lenta e beber pouco durante a comida; não trabalhar logo depois de comer, evitar iguarias exquisitas e nocivas; não comer de forma a encher de mais o estômago.

5.--As bebidas auxiliam a digestão. A melhor bebida é a água, que, contudo, deve ser bem *potável*, isto é, fresca límpida, sem cheiro, sem sabor doce ou amargo, cozendo bem os _legumes_ e dissolvendo bem o _sabão_.

Se assim não fôr, é *impotável*. Há águas que não devemos beber, sem serem purificadas, porque podem ser gérmens de doenças graves, como o _tifo_, a _cólera_, etc.

6.--A água pode purificar-se, fervendo-a, destilando-a ou filtrando-a.

7.--Outras bebidas há, úteis quando se tomam moderadamente, como: o vinho, o café, o chá, etc.

[Figura: Filtro Pasteur]

8.--O abuso do vinho traz o *alcoolismo*, assim chamado porque o vinho encerra _alcool_, que quási sempre é um veneno para a saúde. O alcoólico é um doente, sujeito aos males mais terríveis. Dos alcoólicos é que veem muitos doidos, os criminosos, os raquíticos, os tuberculosos, os maiores infelizes.

9.--Se o abuso do vinho é prejudicial, o uso de outras bebidas alcoólicas, tais como a aguardente, genebra, conhaque, etc., é deveras prejudicialíssimo e de conseqùências desastrosas.

QUESTIONÁRIO.--Como deve ser a alimentação?--Que são ovos e o leite?--Como varia a alimentação segundo o sexo, a idade, o clima, a estação, o modo de vida?--Quais as regras gerais da alimentação?--Que são águas potáveis?--Quais as conseqùências do alcoolismo?

XVI

*Importância do ar atmosférico.--Sua composição.--Em que condições é saùdável.--Conseqùências fatais para a saúde que podem resultar de se respirar o ar viciado.--Asfixia.--Viciação do ar*.

1.--O _ar atmosférico_ é necessário, primeiro que tudo, porque sem êle ninguem viveria. O _ar_ rodeia a terra.

2.--O _ar_ compõe-se, principalmente, de 2 gases: o _oxigénio_ e o _azote_, alimentando o primeiro as combustões que o segundo modera. Alêm dêstes gases, o ar tem ainda _vapor de água_, que vem da evaporação das águas, e _ácido carbónico_, que é formado principalmente pela respiração dos animais, e das plantas.

3.--Para ser saúdável é preciso que o ar seja puro, isto é, muito rico de oxigénio. Portanto, quando respiramos só o ácido carbónico que de nós e doutros corpos se exala, podemos morrer, ou pelo menos, adoecer gravemente, pelo que é preciso ventilarmos bem as nossas habitações.

[Figura: Alcoolismo]

4.--*Asfixia* é, pois, a falta de ar puro ou a conseqùência de se respirar, por certo tempo, o _ácido carbónico_, sem mistura de _oxigénio_.

5.--O ar vicia-se quando não é renovado, porque respiramos mais _ácido carbónico_ do que _oxigénio_; quando, num recinto pequeno, o _oxigénio_ é pouco para um grande número de pessoas, que estejam nesse recinto; quando à respiração das pessoas contidas em estreito âmbito se ajuntam os gases de várias combustões: fogões, luzes, etc.; por meio das exalações venenosas das sentinas, sem ventilação e sem água; tendo flores ou frutos dentro dos quartos, não ventilados, enquanto se dorme; pelas poeiras das fábricas, poeiras que entram nocivamente nos brônquios; pelas exalações das águas paradas, ou pântanos; pelo apodrecimento de animais e plantas, etc.

6.--Devemos, pois, mesmo quando doentes, ventilar muito os quartos e outros aposentos, evitar casas húmidas, nunca indo viver para casas que não tenham sido arejadas e desinfectadas, nem para casas construidas há pouco sem que sequem as tintas e o ar tenha circulado meses por todos os seus compartimentos; usar _ventiladores_, mesmo de noite, e só evitar o ar _encanado_.

QUESTIONÁRIO.--Qual é a importância do ar?--De que se compõe o ar?--Que é preciso para que seja saudável?--Que é asfixia?--Como é viciado o ar?--A que devemos atender para termos bom ar?

XVII

*O ar, constantemente renovado, como principal agente curativo de certas doenças.--A tuberculose pulmonar.--Cuidados para evitar a propagação desta doença.--Perigo de contágio por falta de precauções.--Doenças contagiosas.--Principais desinfectantes.--Os mais fáceis de obter em razão do preço.--Como se empregam.--Varíola.--Necessidade da vacinação*.

1.--A renovação constante do ar, principalmente durante o sono, de noite, é um dos remédios melhores para a cura da _tuberculose_, tendo dado resultados admiráveis nessa doença como no tratamento do _tifo_ e outras enfermidades.