Part 25

España durante el reinado de Carlos III--En 1795 se funda la Sociedad Económica de Amigos de Guatemala.--En 1797 se abre un concurso para premiar la mejor obra que demostrara la utilidad y ventajas de que los indios se calzaran y vistieran á la española.--Diez memorias fueron presentadas y discutidas.--Obtuvo el premio la de Fray Matías Córdoba y el _accessit_ la del P. Fray Antonio de San José Muro.--Juicio de dichas memorias.--En 1799 la Sociedad Económica abrió otro concurso en favor de la instrucción de los indios.--Fueron muy mal recibidos en España los esfuerzos que se hacían por los sabios de Guatemala para regenerar á los aborígenes.--Real Cédula de disolución de la Sociedad Económica.--Nota que el señor Villa Urrutia dirigió al Gobernador y Capitán General Domás y Valle.--Escuelas de artes y oficios que para los indios se establecieron.--Memoria escrita por el Doctor García Redondo.--No pudieron dar benéficos resultados los esfuerzos en pro de los indios, á causa de las circunstancias de la época.--Decreto de 31 de octubre de 1851, en favor de los indígenas.--Las leyes de reforma relativas á tierras, censos, ejidos, bienes de comunidad y cofradías, con respicencia á los aborígenes de Guatemala. 167

CAPITULO IV

VENTAJAS DE LA CIVILIZACIÓN. ELEMENTOS QUE LA CONSTITUYEN. RESEÑA DE LOS PRINCIPALES PUEBLOS INDÍGENAS DE GUATEMALA. ESCOLLOS CON QUE TROPIEZA EL DESARROLLO DE SU CIVILIZACIÓN. MEDIOS QUE PUEDEN EMPLEARSE PARA LOGRAR SU AVANCE

SUMARIO

Ventajas que se atribuyen á la civilización.--Necesidad de que no se pierda en costumbres lo que se gana en adelanto material.--El progreso es ley del individuo y de las sociedades.--La civilización no debe desentenderse del elemento físico, moral é intelectual.--Divergencia de opiniones acerca de las causas que originan el progreso.--Teorías de Buckle, Darwin, Bahehot, Guizot, Balmes y Severo Catalina.--Carácter de la civilización antigua del continente americano.--La organización política de los virreinatos y capitanías generales de la América española, era un trasunto de la preexistente manera de ser de los indios.--Los indios son susceptibles de desenvolver su cultura y progreso.--Reseña de las principales poblaciones de indios de Guatemala, su número de habitantes, su agricultura, industria, comercio y demás cosas notables.--Los trabajos públicos en algunas poblaciones de la Verapaz y de los Altos han hecho emigrar á muchos indios--Medios de evitar que se ahuyenten de los pueblos.--Cómo Napoleón III civilizó los pueblos de la Sologne y de los Landes, que estaban tan atrasados como los indios guatemaltecos.--Causas que se han opuesto al desarrollo de la cultura de éstos.--Falta de estímulo que han tenido y la abyección en que han estado.--Remedios contra ese obstáculo, y modos de removerlo.--Los concursos regionales.--Los idiomas primitivos de los indios no los dejan progresar.--Opinión sobre ese punto, del sabio don José Cecilio del Valle.--Lo que acerca de tales lenguas pensaban Solórzano y Pereira.--Medios que pueden emplearse á fin de que los indios hablen todos castellano.--La tercera causa del estancamiento de los indios es que no tienen necesidades que los impulsen al trabajo y al mejoramiento de su condición.--La ignorancia en que vejetan obsta á su civilización.--El mundo antiguo se civilizó por castas privilegiadas, mientras que el mundo moderno se civilizó por la instrucción primaria, gratuita, obligatoria y práctica.--Cuál ha de ser el sistema de escuelas para los indios, que concilíe el instinto que ellos tienen de acostumbrar, desde niños, á sus hijos al trabajo.--Escuela normal de indios.--Escuelas rurales.--Escuelas de Agricultura.--La embriaguez entre los indios.--Lo que de ella dicen Acosta, Herrera y Garcilaso.--El Concilio Limense II y las cédulas reales que la reprimían.--Auto acordado de la Audiencia de Guatemala, de 26 de junio de 1793 sobre la ebriedad de los indios.--El pueblo de Santa Catarina Ixtahuacán no permite licores embriagantes dentro de su demarcación territorrial.--Lejos de fomentar la embriaguez, debe reprimirse.--Bando célebre, del año 1804, del Capitán General Mollinedo y Saravia contra las borracheras de los indios.--Medidas que á ese respecto deben tomarse.--La sexta causa del estacionamiento de los indios es la propiedad de tierras comunales.--Cómo debe fomentarse su agricultura.--Medidas que deben dictarse en cuanto á las industrias indígenas.--Opinión de Jovellanos respecto á tierras comunales.--Lo que debe hacer el Gobierno á ese respecto.--Malos tratamientos dados á los indios y desprecio con que se les mira.--Sociedades protectoras de indios, que deben fundarse.--Los mandamientos deben suprimirse.--Debe crearse Jueces de Agricultura.--La novena causa del poco progreso de los indios es su pereza é indolencia.--Causas que las han producido y medios de combatirlas.--Las colectividades concentradas de los pueblos indianos, que viven aislados del resto de la sociedad, se oponen al avance de su civilización.--Esas masas humanas en América, al fin del siglo XIX, son anacronismos vivientes.--Hay que hacer por que entren en roce con los _ladinos_.--Lo que pasó en Chile y la Argentina respecto de esas agrupaciones precolombinas.--Leyes que deben dictarse.--Un Código Rural.--Lo que dice la escritora peruana señora Matto de Turner, respecto á los aborígenes del Nuevo Mundo.--Las sombras de Colón y Las Casas demandan que se redima, ampare y civilice al indio desgraciado. 174

FIN

Errores corregidos por el transcriptor:

Pág. {II} los =inmunerables= pueblos --> los innumerables pueblos Pág. {VII} hay =porqne= pedir --> hay porque pedir Pág. {VIII} la =muerted el= espíritu --> la muerte del espíritu Pág. {IX} épocas de =cremiento= --> épocas de crecimiento Pág. {2} antes un =itsmo= --> antes un istmo Pág. {2 Nota} =Primerra= y segunda parte --> Primera y segunda parte Pág. {5 Nota} República =Agentina= --> República Argentina Pág. {5} extremo del =itsmo= --> extremo del istmo Pág. {17} =esa= regiones --> esas regiones Pág. {18} aquellas =nacionas= guerreras --> aquellas naciones guerreras Pág. {20} geroglíficos y de =caractereres= --> geroglíficos y de caracteres Pág. {25} recuerdo ó =tradicción= --> recuerdo ó tradición Pág. {25} colores =abigarados= --> colores abigarrados Pág. {26} los incas =alcazaron= --> los incas alcanzaron Pág. {28} los =indiosd e= --> los indios de Pág. {28} los =decendientes= --> los descendientes Pág. {29} Mr. =Schrzer= --> Mr. Scherzer Pág. {31} casi =todos= las naciones --> casi todas las naciones Pág. {32} de la =filolofia= de la América --> de la filosofia de la América Pág. {33} =elándose= --> elevándose Pág. {34} =Populvuh= --> Popol-vuh Pág. {54} para cocer =la= tortillas --> para cocer las tortillas Pág. {57} debía =casrse= --> debía casarse Pág. {59} San Juan =Baustista=. --> San Juan Bautista. Pág. {61} trescientos =sesesenta= --> trescientos sesenta Pág. {62} teatros =an= espléndidamente --> teatros tan espléndidamente Pág. {73} =Cistóbal= Colón --> Cristóbal Colón Pág. {73} los =interes= generales --> los intereses generales Pág. {77} =basnante= civilizados. --> bastante civilizados. Pág. {78} muchas =enfermedadades= --> muchas enfermedades Pág. {78} se usaba =macho= por los aborígenes --> se usaba mucho por los aborígenes Pág. {80} =caledario= mejicano --> calendario mejicano Pág. {89} como =colonizadadora= --> como colonizadora Pág. {91} infernal y =diobólica= --> infernal y diabólica Pág. {101} los =elemeetos= gubernativos --> los elementos gubernativos Pág. {102} en =coflicto= --> en conflicto Pág. {103} les =impodían= los conquistadores --> les imponían los conquistadores Pág. {126} y al =cocomún= --> y al común Pág. {126} traído para =repastartarlo= --> traído para repastarlo Pág. {137} de =cocofradía= --> de cofradía Pág. {162} monopolios de =trabadores= forzados --> monopolios de trabajadores forzados Pág. {164} podían =ecitar= sus deseos --> podían excitar sus deseos Pág. {174} no debe =desenentenderse= --> no debe desentenderse